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第3章 学渣笔记与项目管理（第2页）

不同学科的任务条被渲染成不同的颜色、进度一目了然、逻辑环环相扣、宛如一张出自顶级项目经理之手的精准作战蓝图。

“甘……甘特图？里程碑？”

陈浩磕磕巴巴地念着那些他完全无法理解的词汇感觉自己的世界观受到了冲击，“晨哥，这……这都是些什么玩意儿？天书吗？”

林晨敲下最后一个回车键，转过头，看着一脸懵逼的陈浩，，将文件郑重地保存到U盘里，命名为 “Project_Olympus_V1.0”

他长舒一口气，，那双清亮的眸子里，闪烁着一种与17岁年龄极不相称的深邃与从容。

“这不叫天书，”

他微微一笑，声音平静却带着不容置疑的力量，“这叫，科学。”

这是来自28日岁项目总监，对17日岁高中学习方式的一次彻底的、无情的 -- 降维打击。

在他眼中，高考，不过是一个周期固定，目标明确，资源有限的巨型项目。

而他，要做的就是运用前世锤炼了十年的项目管理思维，将这个看似无法逾越的庞大目标，解构成一个个可以被量化，被执行，被追踪的具体任务。

至于那个刺眼的 “38分”

那不过是这个伟大项目启动时的，“现状分析数据”

罢了。

晚自习，是高三学子一天中最难熬的 “炼狱”

高三(9)班的教室里，日光灯将每个人的影子拉得长长的，空气中只听得见笔尖划过纸张的 “沙沙”

声，压抑得让人喘不过气。

林晨的画风，却再一次打破了这份沉寂。

他没有像其他人一样，抱着一本习题集从头做到尾，而是将三套全新的数学模拟卷，同时在桌上铺开。

然后，在同桌陈浩惊恐的注视下，他开始了一场匪夷所思的 “表演”

他的目光，如同最精密的雷达，在三份试卷之间飞速扫视，切换。